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教学:大声,有趣,时而狂野

Katharine Peters is pursuing her master of science in STEM education degree and also mentored an LVC education student in her classroom.

凯瑟琳·彼得斯不仅是今年的教学,但她也花别人的课堂时间。一个二年级的老师在弗雷德里克斯堡小学,她报名参加了LVC的 理学硕士干教育计划.

“我抽茎教育,因为它体现就是我喜欢教学和技能,我觉得是要引导青少年学生到成功的人生,”彼得斯说。 “干教育教问题解决与协作,促进了好奇心。它使学生​​建立内在动机,耐心和毅力。” 

彼得斯补充说,“教干带来的生活变成我的课堂。它得到响亮的,有趣的,有时候有点野。然而,那些往事总有一些我们一年四季的最爱。正是看到它们扩展,扩展和丰富内容标准的好方法。”

彼得斯有一些帮助,教这些概念给学生今年秋天上市。 

罗宾·韦兰德'20,一 早期儿童教育专业 在LVC,被分配到彼得斯的房间为她的学生教学展示位置之一。一起对开发和教授弹射课,学生们设计,建造和测试了微型弹射器。他们冰棒棍,橡皮筋,和汤匙/瓶盖的创作出来。 

与这些合作一起,韦兰德创造了一个为期两天的活动茎为学生和她的学生的教学经验中发展四条数学中心。

“我是负责策划,准备,教学和分级整个教训,”韦兰德说。 “它需要大量的规划和准备我的结束,这是一个极好的机会,看看如何才能成为一名教师。它教会了我永远不要假设一个孩子对你将要教信息的背景知识。”

韦兰德,谁在彼得斯教授类作为她大三布局的一部分,喜欢看到这些课程培养学生解决问题和批判性思维,同时也学习宝贵的技能她自己。

“我的LVC类帮助我通过准备我要什么,我会在现场遇到建立教学和课堂管理技巧,”她说。 “即使我的教授给我提供约课堂管理多的信息就可以了,到实践中最好的地方是在我的领域的展示位置。”

韦兰德和彼得斯正准备下一步怎么走。韦兰德将从今年LVC毕业,推出她的教学生涯。彼得斯,谁已经完成了通过LVC干证书,将完成她的硕士学位教育干明年的程度。

 

- Parker Gallagher, Marketing & Communications Student Assistant